为认真贯彻落实《bob体育》（教思政厅函〔2021〕10 号）和《bob体育省教育厅bob体育省卫生健康委员会印发<关于加快推进全省大中小学心理健康教育体系建设的意见>的通知》（鲁教思字〔2021〕1 号）精神， 加强疫情期间对师生的人文关怀和心理疏导，帮助做好心理调适，提升心理育人工作实效，经研究，决定举办 2022 年“bob体育省学校心理健康教育月”活动。

一、活动介绍

（一）活动主题

“疫”路同心 温暖守护 健康成长

（二）活动宗旨

以加强积极心理品质培育和压力分类疏解为主线，结合各市各高校实际，根据当前疫情防控形势，采取线上线下相结合的形式，面向全体师生组织开展内容丰富、形式多样的心理健康宣传教育活动，增强师生疫情期间心理健康意识，普及心理健康知识， 提升心理健康素养，促进学生健康成长。

（三）活动时间

2022年5月

二、活动内容

（一）宣传教育活动

依托校园网、微信公众号、微博等新媒体平台，面向师生、家长和社会广泛宣传普及心理健康知识，提高师生、家长心理健康意识，营造良好的心理健康教育氛围。结合实际组织举办线上线下相结合的心理健康教育主题日活动（如 5.25 心理健康节等），着力培养学生乐观豁达、积极向上的健康心态。积极开展以普及青少年发展心理学知识为主要内容的家校联系活动，在活动中帮助家长更加了解孩子所处年龄段的心理特点和规律，防止因家庭矛盾或教育方式不当造成孩子心理问题。活动月期间，我厅将委托bob体育教育电视台组织心理健康教育微课和短视频征集评选活动。

（二）文化体育活动

在严格落实开齐开足上好体育课刚性要求的基础上，积极推广中华传统体育项目，广泛开展普及性体育运动和丰富的文化、艺术实践活动，结合各学段特点系统加强劳动教育，吸引学生积极参加各种健康向上的校园文化生活和学生社团活动，切实培养学生珍视生命、热爱生活的心理品质，增强学生的责任感和使命感。

（三）咨询辅导活动

建立健全心理健康辅导与咨询的值班、预约、转介、重点反馈等制度，通过个体咨询、团体辅导、电话咨询、网络咨询等多种形式，向学生提供系统、专业、及时的心理健康指导与咨询服 务。组织开展心理健康评估或测评，帮助学生了解自身心理健康水平，提高学生自助或求助意识。持续强化教育行政部门和各级学校与精神卫生医疗机构协同合作，建立精神卫生医疗机构对学校心理健康教育及心理危机干预的支持协作机制，及时为所在区域大中小学提供医疗帮助。

（四）疏压解困活动

在线上线下教学切换的过程中，注重关心帮助学习遭遇困 难、学业表现不佳的学生，教师要及时给予个别指导，鼓励同学间开展朋辈帮扶，帮助学生纾解心理压力、提振学习信心。重点 关注临近毕业仍未获得用人单位录用意向的学生，积极提供就业托底帮助，缓解就业焦虑。重点关注家庭经济困难学生，通过精 准资助，把解决实际问题与解决心理问题结合起来。及时了解学生在人际交往、恋爱情感、集体生活、亲子关系、家庭变故中所遇到的困难和问题，有针对性地开展个别谈话、团体辅导等，在心理疏导、身心成长、积极品质培养等方面给予学生bob体育关怀和帮助。

三、工作要求

（一）高度重视，加强领导

各市各高校要高度重视心理健康教育月活动的组织开展,结合持续进行的“六个一”活动，全面统筹规划各项工作,结合各自实际和工作特色,制定切实可行的活动方案,并认真贯彻落实， 确保活动取得实效。

（二）培育品牌，资源共享

加强品牌培育建设，充分发挥精品特色活动和优秀展示作品的示范、辐射和带动作用,不断丰富拓展全省学校心理健康教育精品资源，提高资源共享水平。

（三）加强宣传，注重推广

注重发挥各类媒体作用，加大新闻宣传力度，推动活动形成声势，共同营造浓厚氛围。各市各高校心理健康活动月开展情况、经验做法和意见建议等请于6月10 日前报送我厅思政处。具有较强示范效应的典型经验，我厅将通过一定方式进行推广。